v. 21, n. 1 (2019)

Sumário

EXPEDIENTE

Expediente
 
PDF
1-7

APRESENTAÇÃO

Apresentação
Fábio César Junges, Léo Zeno Konzen
PDF
8-9

ARTIGOS CIENTÍFICOS

Reconhecimento, crise e diálogo na formação da identidade pessoal em Charles Taylor
Jean Rodrigo Pinheiro, Vitor Hugo dos Reis Costa
PDF
10-23
O silêncio do corpo em escolares do Ensino Fundamental
Daniel Skrsypcsak, Cláudia Alexandra Fibres
PDF
24-35
Filosofia e ensino: reflexões sobre uma relação inseparável
Jenerton Arlan Schütz, Ivan Luís Schwengber
PDF
36-48
Concílio Vaticano I: avanço ou retrocesso? Uma leitura da história 150 anos depois
Leonardo Envall Diekmann
PDF
49-57
Vencer cegueiras, plantar sonhos, gerar o novo: um estudo a partir da Iniciação à Vida Cristã
Décio José Walker
PDF
58-66
Aspectos da educação brasileira e do debate entre modernismo e pós-modernismo
Tiago Anderson Brutti, Fábio César Junges, Elizabeth Fontoura Dorneles, Gabriele Maidana Roesler
PDF
67-74
O conceito de biopolítica em Foucault: apontamentos bibliográficos
Jeferson Bertolini
PDF
75-91

REVISTA COMPLETA

Revista Completa
 
PDF
1-91