O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EQUOTERAPIA: REFLEXÕES SOBRE AS INTERVENÇÕES E POSSIBILIDADES DE AÇÃO NO CMESAC/RS

Resumo

Resumo: A Equoterapia é um método terapêutico e interdisciplinar que utiliza um conjunto de técnicas reeducativas tendo o cavalo como um agente intermediário do processo. O artigo visa realizar uma reflexão sobre o papel da Educação Física dentro do processo terapêutico da Equoterapia e relatar as experiências vivenciadas na área da Educação Física de um Centro de Equoterapia da cidade de Santo Ângelo/RS. A Educação Física fundamentada no desenvolvimento humano, nas concepções de corpo/movimento e práticas psicomotoras tem muito a contribuir com a Equoterapia. O Educador Físico, como membro da equipe multidisciplinar, contribui para a melhoria das condições físicas dos seus praticantes aliado às ações desenvolvidas com o movimento tridimensional do cavalo. Os praticantes com paralisia cerebral (PC) são avaliados para analisar sua particularidade. As avaliações físicas são realizadas junto com a fisioterapeuta. Nos casos de PC do CMESAC/RS, o controle de tronco e de cervical são os maiores desafios, em função de que sem essas estruturas bem fortificadas, o trabalho em função de marcha, equilíbrio, controle motor não pode ser trabalhado com eficiência. Os praticantes que possuem síndromes (down, cornélia de lang, west) são estimulados, principalmente, no aspecto da imagem e esquema corporal, parte esta muito importante para que sejam formuladas as demais estruturas motoras; os trabalhos com música associando o corpo através de gesto, fantoches, bonecos sistematizados são grandes aliados dentro deste processo. Através destas reflexões e relatos estamos cientes do papel da educação física como aliada ao processo de recuperação dos praticantes de equoterapia.

Palavras-chave: Equoterapia, Educação Física, Necessidades especiais