Recomposição do Ph do solo utilizando casca de ovo: Enfoque CTS sobre o ensino de química.

Resumo

Este artigo relata uma experiência no ensino de Química apresentando o encaminhamento metodológico realizado no contexto escolar, com a participação de 10 alunos das 1ª e 2^a séries do Ensino Médio de um Centro Estadual de Educação Profissional, na cidade de Rio Negro. Por meio do enfoque sobre a ciência, a tecnologia e a sociedade (CTS), objetivou-se tornar o ensino da Química atrativo, de significado para o aluno, contribuindo na aprendizagem dos conceitos científicos em relação aos acontecimentos naturais com perspectivas ao desenvolvimento sustentável local. Considera-se que o estudo da Química no enfoque CTS, contribua na promoção do desenvolvimento sustentável e na capacidade do aluno em abordar questões ambientais, possibilitando novas formas de aprendizado dos conceitos químicos.