Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 7, n. 1 (2017) A célula no ensino de Ciências: analisando o conteúdo dos livros didáticos de Ciências publicados no Brasil desde a década de 1930. Resumo   PDF
Leandro Ebling Flores, Erica do Espirito Santo Hermel
 
v. 7, n. 1 (2017) A CONCEPÇÃO DE TEMPO DE UM GRUPO DE ACADÊMICOS AO INGRESSAREM NO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA Resumo   PDF
Luiz Marcelo Darroz, Carlos Ariel Samudio Pérez, Alisson Cristian Giacomulli
 
v. 3, n. 2 (2013) A CONTROVÉRSIA DA CONSTRUÇÃO DA USINA HIDRELÉTRICA DE BELO MONTE: COMO SE POSICIONAM OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Resumo
Marilisa Bialvo Hoffmann
 
v. 3, n. 2 (2013) A CONTROVÉRSIA DA CONSTRUÇÃO DA USINA HIDRELÉTRICA DE BELO MONTE: COMO SE POSICIONAM OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Resumo   PDF
Markus Meireles Campus, Darlene Teixeira Ferreira, Elinete Oliveira Raposo Ribeiro, Nadia Magalhães da Silva Freitas
 
v. 3, n. 2 (2013) A DISCUSSÃO DAS CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: UMA REVISÃO NARRATIVA A PARTIR DE PERIÓDICOS NO BRASIL Resumo   PDF
Leandro Duso, Marilisa Bialvo Hoffmann
 
v. 8, n. 1 (2018) A escrita, a fala e a leitura como Prática de Ensino num curso de Química Licenciatura: Potencialidades e Limitações Resumo   PDF
Alex Pires de Mattos, Judite Scherer Wenzel, Mariana Boneberger Behm
 
v. 8, n. 3 (2018) A Física Moderna e Contemporânea na formação de engenheiros: a análise das estruturas curriculares de duas instituições Resumo   PDF
Ana Paula Grimes Souza, José Francisco Custódio, Mikael Frank Rezende Jr.
 
v. 9, n. 1 (2019) A Formação de Professores na Perspectiva da Mídia Educação. Resumo   PDF
André Ary Leonel, Nilza Gomes, Vânia Koerich, Simone Leal Schwertl
 
v. 5, n. 1 (2015) A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE ANOS INICIAIS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA SOB A PERSPECTIVA DOS DOCENTES DE TIJUCAS, SANTA CATARINA Resumo   PDF
Wanderley pivatto, Elcio Schuhmacher, Sani de Carvalho Rutz da Silva
 
v. 1, n. 1 (2011) A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE MECÂNICA E ESTATÍSTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA Resumo   PDF
Mauricio Moraes Figueiró, Antonio Vanderlei dos Santos
 
v. 9, n. 2 (2019) A INFLUÊNCIA DE UMA SIMULAÇÃO COMPUTACIONAL NO APRENDIZADO DA FORÇA DE LORENTZ Resumo   PDF
Fernando Colomby Pieper
 
v. 4, n. 1 (2014) A INTEGRAÇÃO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONTRIBUIÇÕES DE UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO Resumo   PDF
Guataçara dos Santos Junior, Angelita Skora
 
v. 2, n. 3 (2012) A INTERAÇÃO ENTRE ACADÊMICOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E PROFESSORES DE EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Resumo   PDF
Luana Hilgert Tonin, Neusa Maria John Scheid
 
v. 1, n. 1 (2011) A MATEMÁTICA NO CURRÍCULO ESCOLAR DO ENSINO MÉDIO E DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE UMA ESCOLA TÉCNICA DAS MISSÕES Resumo   PDF
Carla Maso Rodrigues Pires, Danielli Vacari de Brum, Adriane Maso da Silva Maroneze
 
v. 9, n. 2 (2019) A PEÇA DE TEATRO CIENTÍFICO O MÁGICO DE O2 E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE QUÍMICA Resumo   PDF
Jéssica Santos Valério, Lucas César da Silva, Jane Raquel Silva de Oliveira
 
v. 1, n. 2 (2011) A PROBLEMATIZAÇÃO DA CONCEPÇÃO DE CIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO: CONTRIBUIÇÕES DO FILME “E A VIDA CONTINUA” Resumo   PDF
Eliane Gonçalves dos Santos, Neusa Maria John Scheid
 
v. 1, n. 2 (2011) A SALA TEMÁTICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA TRABALHAR CONCEITOS DE ENERGIA COM ALUNOS DOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO Resumo   PDF
Amadeu Albino Júnior, Rozicleide Bezerra de Carvalho, Maria da Glória Fernandes do Nascimento
 
v. 8, n. 1 (2018) “Esquece tudo o que te disse”: os mestrados profissionais da área de ensino e o que esperar de um doutorado profissional Resumo   PDF
Giselle Rôças, Maria Cristina do Amaral Moreira, Marcus Vinicius Pereira
 
v. 6, n. 1 (2016) “Jogo da Radiação”: elaboração de um software educativo articulado ao contexto CTSA e a percepção docente e discente. Resumo   PDF
Eluzir Pedrazzi Chacon, Carlos Magno Rocha Ribeiro, Márcia Narcizo Borges
 
v. 7, n. 2 (2017) “SOBRE SAÚDE, A GENTE NÃO PODE SÓ PENSAR EM DOENÇA, TRABALHAR SÓ EM CIMA DAS DOENÇAS. A SAÚDE ENVOLVE MUITO MAIS”: ANÁLISE DA CONCEPÇÃO DE SAÚDE DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA Resumo   PDF
Julio Cesar Bresolin Marinho, João Alberto da Silva
 
v. 7, n. 2 (2017) ABORDAGENS TEMÁTICAS FREIREANA E DE REPERCUSSÕES EDUCACIONAIS DO MOVIMENTO CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE (CTS): PRÁTICAS DE INTERVENÇÃO CURRICULARES POTENCIALMENTE PROMISSORAS Resumo   PDF
Alexandre Giacomini, Cristiane Muenchen
 
v. 5, n. 2 (2015) AGROTÓXICOS: USÁ-LOS OU NÃO? UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO DE CIÊNCIAS Resumo   PDF
Nadia Magalhães da Silva Freitas
 
v. 4, n. 2 (2014) Alfabetização Científica: visões de professores de uma escola estadual de São Paulo Resumo   PDF
Samar Nasser Chehimi, Rosana Jordão
 
v. 6, n. 1 (2016) Analisando as pesquisas Envolvendo Transposição Didática de Conteúdos Químicos Publicadas no Brasil Resumo   PDF
Ehrick Eduardo Martins Melzer, José Euzebio Simões Neto, Flávia Cristiane Vieira da Silva
 
v. 8, n. 3 (2018) Analisando o Contrato Didático em aulas sobre Líquidos e Soluções Líquidas no Ensino Superior de Química Resumo   PDF
Camila Roberta do Nascimento Brito, Flávia Cristiane Vieira da Silva, José Euzebio Simões Neto
 
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