|
Edição |
Título |
|
v. 10, n. 1 (2020) |
CONDIÇÕES ACADÊMICO-PROFISSIONAIS PARA A UTILIZAÇÃO DE EXPERIMENTAÇÕES POR PROFESSORES DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO |
Resumo
PDF
|
Fernanda Sauzem Wesendonk, Eduardo Adolfo Terrazzan |
|
v. 10, n. 3 (2020) |
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE MECÂNICA DOS SÓLIDOS |
Resumo
PDF
|
Francisco Kraemer, Flávio Kieckow |
|
v. 9, n. 3 (2019) |
A ESCRITA E A LEITURA PROMOVIDAS PELA EXPERIMENTAÇÃO CONTEXTUALIZADA E INTERDISCIPLINAR NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS |
Resumo
PDF
|
Sandra Aparecida dos Santos, Anelise Grünfeld de Luca, Michelle Câmara Pizzato, Marcus Eduardo Maciel Ribeiro, José Claudio Del Pino |
|
v. 6, n. 2 (2016) |
AS FUNÇÕES DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA |
Resumo
PDF
|
Karen Martins Limberger, Thelma Duarte Delgado Brandolt, Diana Schuch Bertoglio |
|
1 a 4 de 4 itens |
|