v. 9, n. 3 (2019)

Sumário

EDITORIAL

EDITORIAL
João Carlos Krause
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1-3

Artigos Científicos

O PAPEL DO SUBPROJETO PIBID CIÊNCIAS NATURAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: COM A PALAVRA, OS LICENCIANDOS
Dominique Guimarães de Souza, Jean Carlos Miranda, Fabiano dos Santos Souza
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4-18
AS AÇÕES DOCENTES EM UM PROJETO INTERDISCIPLINAR NAS AULAS DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
Wagner Marcelo Pommer
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19-32
UTILIZAÇÃO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NO ENSINO DE QUÍMICA
Giovana Aparecida kafer, Carlos César Wyrepkowski, Mirian Inês Marchi
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33-48
TEATRO CIENTÍFICO E MOBILIZAÇÃO: APROXIMAÇÕES A PARTIR DE UM BALANÇO BIBLIOGRÁFICO E A TEORIA DA RELAÇÃO COM O SABER
Aleilson da Silva Rodrigues, Ana Maria Freitas Teixeira
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49-60
O PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NO PROCESSO FORMATIVO DO ACADÊMICO E BOLSISTA DO PIBID.
Rosangela Ferreira Prestes, Carmen Teresa Kaiber
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61-76

Produto Educacional

UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA COM UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS PARA O TÓPICO RADIAÇÕES IONIZANTES
Leomar De Bortoli, Alexandre Mesquita, Marilda Machado Spíndola
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77-92

IV CIECITEC

CORRELAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO E SUAS CONCEPÇÕES SOBRE CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Camila Juraszeck Machado, Fabila Kubiak, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira
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93-102
A PRODUÇÃO DE SABÃO ARTESANAL COMO PERSPECTIVA SUSTENTÁVEL NO ENSINO DE BIOLOGIA
Rafael dos Santos Carneiro, Sandra Maria Wirzbicki, Bárbara Grace Tobaldini de Lima
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103-111
OS FILMES NA ESCOLA: UM INSTRUMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Rafaela Engers Günzel, Daniel Marsango, Marisa Both, Eliane Gonçalves dos Santos
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112-122
MÉTODO DA ESPIRAL DE ENSINO (MEE) – UMA FERRAMENTA PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA ENGENHARIA
Denizard Batista de Freitas, Flávio Kieckow, Adriani Reichel Zilli
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123-130
RELAÇÕES CONCEITUAIS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA: UM OLHAR PARA OS LIVROS DIDÁTICOS
Franciele Siqueira Radetzke, Fabiane de Andrade Leite, Judite Scherer Wenzel
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131-140
ESTRATÉGIAS DE LEITURA NAS AULAS DE CIÊNCIAS: UM OLHAR PARA OS ANAIS DO ENPEC
Camila Carolina Colpo, Judite Scherer Wenzel, Joana Laura de Castro Martins
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141-150
A GESTÃO DO CONHECIMENTO E O USO DE TECNOLOGIAS DE GEOPROCESSAMENTO NO ENSINO DE ECOLOGIA
Reginéa de Souza Machado, Marcio Fraiberg Machado, Evandro Lombardi, Marta Maria Gonçalves Balbé Pires
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151-161
ASPECTOS DAS MODALIDADES DIDÁTICAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA
Jeisiane Cristina Demarchi, Sandra Maria Wirzbicki, Jennifer Lourdes Furtado
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162-170
DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM OLHAR REFLEXIVO A RESPEITO DE APOIOS PEDAGÓGICOS A UM ALUNO DEFICIENTE AUDITIVO.
Aline Gonçalves
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171-177
A ESCRITA E A LEITURA PROMOVIDAS PELA EXPERIMENTAÇÃO CONTEXTUALIZADA E INTERDISCIPLINAR NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS
Sandra Aparecida dos Santos, Anelise Grünfeld de Luca, Michelle Câmara Pizzato, Marcus Eduardo Maciel Ribeiro, José Claudio Del Pino
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178-187
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO: MEIOS DE ACESSO À CIDADANIA
Liane Marli Schäfer Lucca
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188-194
CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NO ENSINO MÉDIO SOBRE ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS QUE BUSQUEM CINDIR INTERFACES DISCIPLINARES
Tiago Amador Tamanini, Tania Denise Miskinis Salgado
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195-206
LANÇAMENTO HORIZONTAL COM REALIDADE VIRTUAL: JOGO EDUCATIVO PARA SMARTPHONES DESENVOLVIDO POR ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
Thiago Troina Melendez, Anelise Ramires Meneses, Marcelo Leandro Eichler, João Pedro Cartier Rodrigues, Yuri Ramos Lima, Jorge Fernando Siqueira Freitas
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207-214
CONCEPÇÕES DOS BOLSISTAS DO PIBID/URI/MATEMÁTICA SOBRE O PLANEJAMENTO: ALGUNS DESAFIOS
Rosangela Ferreira Prestes, Carmen Teresa Kaiber
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215-229