| Edição | Título | |
| v. 2, n. 4 (2012) | INFORMÁTICA EDUCATIVA: GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS TESIS DE MAGÍSTER EN EDUCACIÓN | Resumo PDF |
| María Angélica San Martín Espinoza | ||
| v. 1, n. 2 (2011) | INTERDISCIPLINARIEDADE NO ENSINO DE QUÍMICA: UM DESAFIO PARA O PROFESSOR | Resumo PDF |
| Juliene Leonel de Almeida Mendonça, Rejane Maria Ghisolfi da Silva | ||
| v. 8, n. 2 (2018) | Internet das Coisas na Educação: Uma Visão Geral | Resumo PDF |
| Sani de Carvalho Rutz da Silva, Albino Szesz Junior | ||
| v. 9, n. 3 (2019) | LANÇAMENTO HORIZONTAL COM REALIDADE VIRTUAL: JOGO EDUCATIVO PARA SMARTPHONES DESENVOLVIDO POR ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL | Resumo PDF |
| Thiago Troina Melendez, Anelise Ramires Meneses, Marcelo Leandro Eichler, João Pedro Cartier Rodrigues, Yuri Ramos Lima, Jorge Fernando Siqueira Freitas | ||
| v. 10, n. 3 (2020) | LIVROS PARADIDÁTICOS DE QUÍMICA: ANÁLISE DO TEMA RADIOATIVIDADE | Resumo PDF |
| Gean Aparecido Zapateiro, Zenaide de Fátima Dante Correia Rocha, Márcia Camilo Figueiredo, Samila Jacinto | ||
| v. 9, n. 3 (2019) | MÉTODO DA ESPIRAL DE ENSINO (MEE) – UMA FERRAMENTA PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA ENGENHARIA | Resumo PDF |
| Denizard Batista de Freitas, Flávio Kieckow, Adriani Reichel Zilli | ||
| v. 5, n. 1 (2015) | MICROBIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: A VISÃO DE ESTUDANTES SOBRE O TEMA E AS POSSÍVEIS CAUSAS DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. | Resumo PDF |
| Priscilla Fernandes Souza, Thamara Medeiros Azevedo, Luiz Sodré | ||
| v. 2, n. 3 (2012) | O DESENVOLVIMENTO DE UMA SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES PARA A ABORDAGEM DO CONCEITO DE DERIVADA DE UMA FUNÇÃO UTILIZANDO O SOFTWARE GEOGEOBRA | Resumo PDF |
| Frank Victor Amorim | ||
| v. 4, n. 1 (2014) | O ENSINO ATRAVÉS DE UM PROJETO DE EXTENSÃO EM ASTRONOMIA | Resumo PDF |
| Guilherme Frederico Marranghello, Daniela Borges Pavani | ||
| v. 5, n. 1 (2015) | O ENSINO DA ÉTICA E A INTERFACE COM A ENFERMAGEM | Resumo PDF |
| Rosane Teresinha Fontana, Carina Pilecco | ||
| v. 6, n. 2 (2016) | O ENSINO DA QUÍMICA NA ESCOLA BÁSICA: O QUE SE TEM NA PRÁTICA, O QUE SE QUER EM TEORIA | Resumo PDF |
| José Ossian Gadelha de Lima | ||
| v. 5, n. 2 (2015) | O ensino de Biologia por investigação e problematização: uma articulação entre teoria e prática | Resumo PDF |
| Lídia Cabral Moreira, Girlene Santos de Souza, Rosana Cardoso Barreto Almassy | ||
| v. 4, n. 2 (2014) | O ensino de ciências na educação infantil: análise na presença da concepção sociocultural como referencial teórico-metodológico | Resumo PDF |
| Cleci Werner Rosa, Marina Lorenzon, Luiz Marcelo Darroz | ||
| v. 10, n. 1 (2020) | O ESTUDO DA REALIDADE E OS TEMAS GERADORES NO ENSINO DE CIÊNCIAS: REFLEXÕES SOBRE UM PROCESSO VIVENCIADO NO CONTEXTO DO PIBID | Resumo PDF |
| Catiane Mazocco Paniz, Cristiane Muenchen | ||
| v. 4, n. 1 (2014) | O LIVRO DIDÁTICO E A PRÁTICA DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS: FORMAÇÃO E DOCÊNCIA | Resumo PDF |
| Roque Ismael da Costa Güllich, Janice Silvana Novakowski Kierepka, Joseana Stecca Farezim Knapp, Elaine Carneiro Pinheiro | ||
| v. 3, n. 2 (2013) | O PAPEL DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA DIFUSÃO DE CONHECIMENTOS AMBIENTAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA | Resumo PDF |
| Marcelo Rocha, Jéssica Fernanda de Oliveira Nicodemo | ||
| v. 4, n. 2 (2014) | O papel do escotismo na formação ecológica de jovens | Resumo PDF |
| Claudia Vilhena Schayer Sabino, Blair Mendes, Wolney Lobato | ||
| v. 9, n. 3 (2019) | O PAPEL DO SUBPROJETO PIBID CIÊNCIAS NATURAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: COM A PALAVRA, OS LICENCIANDOS | Resumo PDF |
| Dominique Guimarães de Souza, Jean Carlos Miranda, Fabiano dos Santos Souza | ||
| v. 6, n. 1 (2016) | O planejamento escolar como estrutura fundamental para a construção do conhecimento e a promoção da aprendizagem significativa | Resumo PDF |
| Elisiane da costa Moro, Janete Maria Scopel, Roseli Fornaza, Sandro George Luciano Prass, Uiara Bonatto | ||
| v. 9, n. 3 (2019) | O PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NO PROCESSO FORMATIVO DO ACADÊMICO E BOLSISTA DO PIBID. | Resumo PDF |
| Rosangela Ferreira Prestes, Carmen Teresa Kaiber | ||
| v. 2, n. 4 (2012) | O PROFESSOR EM FORMAÇÃO E AS TECNOLOGIAS INFORMÁTICAS | Resumo PDF |
| Candida Aparecida Machado, Nilce Fátima Scheffer | ||
| v. 1, n. 1 (2011) | O QUE ESTÁ FALTANDO NA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA UMA MUDANÇA EFETIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA – O PAPEL DA TIC | Resumo PDF |
| Jesuina Lopez de Almeida Pacca | ||
| v. 9, n. 2 (2019) | O QUE OS ALUNOS ESPERAM DO ÚLTIMO ESTÁGIO SUPERVIONADO NA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS? | Resumo PDF |
| Fredson Murilo Da Silva, Gênesis Medeiros De Lima, Marcos Alexandre De Melo Barros | ||
| v. 10, n. 2 (2020) | O uso de aplicativos no Ensino da Matemática: o que pensam os alunos do Ensino Fundamental Anos Finais | Resumo PDF |
| Terezinha Marisa Ribeiro de Oliveira, Carmem Lúcia Costa Amaral | ||
| v. 10, n. 2 (2020) | O Vídeo Como Recurso Didático: Uma Intervenção Pedagógica Sobre O Uso Da Água. | Resumo PDF |
| Eveline da Silva Gontijo Moreira, Marta João Francisco Silva Souza, Emyldes de Silva Lima, Kleber Antonio Lourenço de Souza | ||
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Revista do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino Científico e Tecnológico – PGEnCT
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – Campus de Santo Ângelo
Rua Universidade das Missões, 464, Santo Ângelo – RS
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ISSN: 2237-4450