| Edição | Título | |
| v. 6, n. 1 (2016) | ROBÓTICA EDUCACIONAL NO ENSINO BÁSICO E SUPERIOR O QUE DIZEM OS ARTIGOS CIENTÍFICOS | Resumo PDF |
| Gláucio Carlos Libardoni, José Claudio Del Pino | ||
| v. 4, n. 1 (2014) | SABERES POPULARES FAZENDO-SE SABERES ESCOLARES: UM ESTUDO ENVOLVENDO A PRODUÇÃO ARTESANAL DO VINHO | Resumo PDF |
| Luciana Dornelles Venquiaruto, Rogério Marcos Dallago, José Claudio Del pino | ||
| v. 10, n. 2 (2020) | Seminário Integrado no Ensino Médio Politécnico no Rio Grande do Sul: Desafios da Gestão Escolar | Resumo PDF |
| Fabiane de Andrade Leite, Débora Raquel Petry | ||
| v. 10, n. 2 (2020) | Sequência didática de Termodinâmica: um material potencialmente significativo | Resumo PDF |
| Simone Bonora Mazaro, Luiz Marcelo Darroz, Cleci Teresinha Werner da Rosa | ||
| v. 10, n. 3 (2020) | SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE MECÂNICA DOS SÓLIDOS | Resumo PDF |
| Francisco Kraemer, Flávio Kieckow | ||
| v. 8, n. 1 (2018) | Sexualidade, Diálogo e Extensão Universitária: Ações em Promoção à Saúde | Resumo PDF |
| Carlos Antônio de Arroxelas Silva, Carmem Lúcia de Arroxelas Silva, Raissa Matos Ferreira, Alessandro Cesar Bernardino, Liliane Patrícia Gonçalves Souza, Joyse Yasmin Felisberto Silva, Claudete Francisco Silva, Jesana Celine Paz Gusmão, Maria Danielle Araújo Mota, Olagide Wagner Castro | ||
| v. 10, n. 3 (2020) | SOFTWARES DE CORREÇÃO AUTOMÁTICA NO ENSINO DE FÍSICA: POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES A PARTIR DE UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA | Resumo PDF |
| Dioni Paulo Pastorio, Josemar Alves, Muryel Pyetro Vidmar, Francis Jessé Centenaro | ||
| v. 9, n. 3 (2019) | TEATRO CIENTÍFICO E MOBILIZAÇÃO: APROXIMAÇÕES A PARTIR DE UM BALANÇO BIBLIOGRÁFICO E A TEORIA DA RELAÇÃO COM O SABER | Resumo PDF |
| Aleilson da Silva Rodrigues, Ana Maria Freitas Teixeira | ||
| v. 5, n. 2 (2015) | TEATRO COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO DIABETES MELLITUS NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE SANTO ÂNGELO, RS | Resumo PDF |
| Tiago Bittencourt de Oliveira, Cristiane de Pelegrini Kratz, Rejane Bohn, Camila Ghellar | ||
| v. 10, n. 3 (2020) | TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO DE QUÍMICA: BLOG, UMA FERRAMENTA PARA POTENCIALIZAR O CONHECIMENTO QUÍMICO | Resumo PDF |
| Leydiane Viana da Cunha Silva, Leonardo Baltazar Cantanhede, Severina Coelho da Silva Cantanhede | ||
| v. 7, n. 2 (2017) | TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO ENSINO DE FÍSICA: RETRATO DAS PESQUISAS NACIONAIS | Resumo PDF |
| Cleci Teresinha Werner da Rosa, Marco Antonio Sandini Trentin, Marivane de Oliveira Biazus | ||
| v. 1, n. 1 (2011) | TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO COMO FORMA DE REVIGORAR A PESQUISA-AÇÃO | Resumo PDF |
| Maria Francisca Ribas Avancini | ||
| v. 1, n. 1 (2011) | TEORIA E PRÁTICA DO ENSINO DE ASTRONOMIA NOS ANOS INICIAIS: MEDIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS POR MEIO DE PERGUNTAS | Resumo PDF |
| Roberta Chiesa Bartelmebs, Roque Moraes | ||
| v. 1, n. 2 (2011) | UM AMBIENTE DE PROGRAMAÇÃO PASCAL PARA ENSINO DE MATEMÁTICA | Resumo PDF |
| Franciele Meinerz Forigo, Jorge Luis Palacios Felix | ||
| v. 4, n. 2 (2014) | Um novo programa para uma velha mecânica | Resumo PDF |
| Guilherme Frederico Marranghello | ||
| v. 8, n. 3 (2018) | Um Olhar Sobre As Concepções E Crenças Dos Professores Do Noroeste Fluminense Usando Como Base Oficinas De Física | Resumo PDF |
| Juan Lucas Nachez, Erica Cristina Nogueira | ||
| v. 1, n. 1 (2011) | UM OUTRO OLHAR SOBRE O DIFERENTE | Resumo PDF |
| Denise Krinski Haupenthal, Marilei de Fátima Kovatli, Sueli Boligon, Ereni Ribeiro, Dagmara Izolan | ||
| v. 8, n. 3 (2018) | Uma análise de respostas de alunos de Licenciatura em Matemática a uma questão sobre sequências numéricas, à luz dos registros de representação semiótica | Resumo PDF |
| Miriam Ferrazza Heck, Helena Noronha Cury | ||
| v. 9, n. 3 (2019) | UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA COM UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS PARA O TÓPICO RADIAÇÕES IONIZANTES | Resumo PDF |
| Leomar De Bortoli, Alexandre Mesquita, Marilda Machado Spíndola | ||
| v. 1, n. 1 (2011) | USO DA TECNOLOGIA PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NAS AULAS DE BIOLOGIA | Resumo PDF |
| Carlos Luciano Avila Noronha, Edilse Colatto, Maria Cristina Pansera de Araújo | ||
| v. 9, n. 1 (2019) | Uso do ambiente Code.org para ensino de programação no Ensino Fundamental I - uma experiência no Desafio Hora do Código. | Resumo PDF |
| Márcia Regina Kaminski, Clodis Boscarioli | ||
| v. 10, n. 2 (2020) | Uso do Software Avogadro no Ensino de Cromatografia Líquida de Alta Eficiência (CLAE) | Resumo PDF |
| Eduardo da Silva Firmino, Caroline de Goes Sampaio, Antonia Clarycy Barros Nojosa, Marcelo Henrique Freitas Saraiva Guerra, Gabriela Clemente Brito Saldanha, Ana Karine Portela Vasconcelos, Maria Cleide da Silva Barroso | ||
| v. 1, n. 1 (2011) | UTILIZAÇÃO DE DERIVADAS PARCIAIS EM LEVANTAMENTOS TOPOGRÁFICOS | Resumo PDF |
| Rubia Diana Mantai, Maurílio Miguel Tiecker | ||
| v. 9, n. 3 (2019) | UTILIZAÇÃO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NO ENSINO DE QUÍMICA | Resumo PDF |
| Giovana Aparecida kafer, Carlos César Wyrepkowski, Mirian Inês Marchi | ||
| v. 10, n. 3 (2020) | UTILIZAÇÃO DO ARDUÍNO NO DESENVOLVIMENTO DE UM EXPERIMENTO DIDÁTICO PARA DISCUSSÃO DO EFEITO FOTOELÉTRICO NO ENSINO MÉDIO | Resumo PDF |
| Thiago Vicente de Assunção, Charles Teruhiko Turuda | ||
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Revista do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino Científico e Tecnológico – PGEnCT
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – Campus de Santo Ângelo
Rua Universidade das Missões, 464, Santo Ângelo – RS
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ISSN: 2237-4450