| Edição | Título | |
| v. 1, n. 2 (2011) | OBJETOS DE APRENDIZAGEM NA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE LOGARITMOS | Resumo PDF |
| Roselia da Rosa Lütchemeyer, Nilce Fátima Scheffer | ||
| v. 2, n. 3 (2012) | OBJETOS DE APRENDIZAGEM UMA PROPOSTA PRÁTICA PARA O ENSINO DE LOGARITMO | Resumo PDF |
| Roselia da Rosa Lutchemeyer, Nilce Fátima Scheffer | ||
| v. 9, n. 3 (2019) | OS FILMES NA ESCOLA: UM INSTRUMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM | Resumo PDF |
| Rafaela Engers Günzel, Daniel Marsango, Marisa Both, Eliane Gonçalves dos Santos | ||
| v. 1, n. 2 (2011) | OS PROFESSORES QUE ENSINAM CIÊNCIAS E O LIVRO DIDÁTICO: REFLEXÕES COLETIVAS NO CONTEXTO DE UM GRUPO DE ESTUDOS | Resumo PDF |
| Roque Ismael da Costa Güllich, Lenice Heloisa de Arruda Silva, Fabiano Antunes | ||
| v. 1, n. 1 (2011) | OS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS NA EDIÇÃO DE LIVROS PARA PROFESSORES | Resumo PDF |
| Cristiane Muenchen, Demétrio Delizoicov | ||
| v. 8, n. 3 (2018) | Pesquisa e ensino: possibilidades interativas no processo escolar | Resumo PDF |
| Walneide Masset Olímpio Pereira, Rogério José Schuck, Jacqueline Silva da Silva, José Claudo Del Pino | ||
| v. 3, n. 2 (2013) | POSSIBILIDADES DE INSERÇÃO DE TEXTOS DA REVISTA CIÊNCIA HOJE DAS CRIANÇAS NAS SÉRIES INICIAIS: EXPLORANDO CONCEPÇÕES DE LEITURA DE FUTUROS PROFESSORES | Resumo PDF |
| Tatiana Galieta | ||
| v. 5, n. 1 (2015) | POSSIBILIDADES E LIMITES PARA O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. | Resumo PDF |
| Priscila Franco Binatto, Carmen Maria De Caro Martins, Ana Cristina Santos Duarte | ||
| v. 2, n. 3 (2012) | PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO: AUXILIANDO A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA DIANTE DAS NECESSIDADES DA SOCIEDADE ATUAL | Resumo PDF |
| Ana Cristina Schirlo, Sani de Carvalho Rutz da Silva | ||
| v. 10, n. 2 (2020) | Processo Formativo Inicial De Professores De Matemática Por Meio De Etapas No Design De Problemas Com A Utilização De Tecnologias Digitais | Resumo PDF |
| Fabiane Fischer Figueiredo, Claudia Lisete Oliveira Groenwald | ||
| v. 1, n. 1 (2011) | PROCESSOS DE RETOMADA E (RE)SIGNIFICAÇÃO DO CONCEITO ENERGIA EM AULAS DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO | Resumo PDF |
| Aniara Ribeiro Machado, Lenir Basso Zanon, Fábio André Sangiogo | ||
| v. 9, n. 1 (2019) | Produção de HQ’s como instrumento de avaliação de uma intervenção didática para ensino de reações químicas. | Resumo PDF |
| Luana Carla Zanelato do Amaral, Aline Locatelli | ||
| v. 5, n. 1 (2015) | PRODUÇÃO ARTESANAL DE SABÃO UTILIZANDO EXTRATO AQUOSO DE CINZAS | Resumo PDF |
| Luciana Dornelles Venquiaruto, Rogério Marcos Dallago, Daniel Santos, Alice Tereza Valduga, Silvane Prigol Panozzo | ||
| v. 1, n. 1 (2011) | PRODUÇÃO DE VÍDEOAULAS COM O CAMTASIA STUDIO E SOFTWARE MATHCAD - RECURSOS PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA | Resumo PDF |
| Eliani Retzlaff, Rozelaine de Fátima Franzin Contri | ||
| v. 8, n. 2 (2018) | Produtos Educacionais: Diálogo Entre Universidade e Escola | Resumo PDF |
| Cleci Cleci T. Werner da Rosa, Aline Locateli | ||
| v. 10, n. 2 (2020) | Projeto Engenharia De Trânsito: Robótica No Semáforo De Cruzamento. | Resumo PDF |
| Amilson Araújo, Ivanderson Pereira da Silva, Kleber Cavalcanti Serra | ||
| v. 2, n. 3 (2012) | PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E PLANO DE ENSINO: PRESSUPOSTOS NO FOCO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL | Resumo PDF |
| Rosangela Inês Matos Uhmann, Silvana Matos Uhmann | ||
| v. 8, n. 3 (2018) | Radiações solares e a educação básica: a compreensão de discentes do Ensino Médio sobre a temática | Resumo PDF |
| Peterson Fernando Kepps da Silva, Lavínia Schwantes | ||
| v. 4, n. 2 (2014) | Recomposição do Ph do solo utilizando casca de ovo: Enfoque CTS sobre o ensino de química. | Resumo PDF |
| Tania Mara Niezer, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira | ||
| v. 8, n. 1 (2018) | Relações entre Ciência, Sociedade e Cidadania: uma Abordagem a Dengue no Ensino de Ciências | Resumo PDF |
| Nívia Magalhães da Silva Freitas, Gerlany de Fátima dos Santos Pereira, Darlene Teixeira Ferreira, Elinete Raposo Ribeiro, Nadia Magalhães da Silva Freitas | ||
| v. 6, n. 1 (2016) | Relações entre o contrato didático e avaliação: uma revisão de literatura em Educação em Ciências | Resumo PDF |
| Elizandro Maurício Brick, Gabriela Kaiana Ferreira, Rogério Melo de Sena | ||
| v. 9, n. 3 (2019) | RELAÇÕES CONCEITUAIS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA: UM OLHAR PARA OS LIVROS DIDÁTICOS | Resumo PDF |
| Franciele Siqueira Radetzke, Fabiane de Andrade Leite, Judite Scherer Wenzel | ||
| v. 9, n. 2 (2019) | RELAÇÕES ENTRE TECNOLOGIAS DIGITAIS E O APRENDIZADO ESCOLAR | Resumo PDF |
| Leticia Azambuja Lopes, João Carlos Martini, Paulo Tadeu Campos Lopes | ||
| v. 10, n. 3 (2020) | RELATO DE EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA DE ENSINO II: REFLEXÕES SOBRE AS METODOLOGIAS DE ENSINO EM MATEMÁTICA NO CONTEXTO DE ALUNOS SURD | Resumo PDF |
| Angélica Maria de Gasperi, Evandro Schmitz, Jaqueline Fortunato, Katieli Graef Ludwig Simionatto, Rúbia Emmel | ||
| v. 10, n. 2 (2020) | Revisitando O Lançamento Oblíquo De Uma Partícula | Resumo PDF |
| Guilherme Frederico Marranghello, Márcia Maria Lucchese, Fábio Saraiva da Rocha | ||
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Revista do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino Científico e Tecnológico – PGEnCT
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – Campus de Santo Ângelo
Rua Universidade das Missões, 464, Santo Ângelo – RS
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ISSN: 2237-4450